Sabeu on van a parar totes les vostres deixalles? Les podem fer desaparèixer realment? Us imagineu com gestionaven les escombraries els nostres avantpassats prehistòrics? Què podem aprendre?
Amb aquesta activitat descobrireu, tot excavant, com es tractaven les deixalles durant la Prehistòria.
Després podreu comparar aquesta informació amb el tractament que es fa de la brossa avui en dia, mentre reviseu alguns residus actuals. Finalment, tot jugant, reflexionarem sobre el que hem après i el que cal que ens replantegem de cara al futur.
Taller dissenyat per Maria Joana Gabucio i Patricia Martín, basat en els estudis arqueològics del jaciment Abric Romaní (Capellades).
Requisits tècnics:
Duració: 60 minuts.
Franja públic: Dissenyat per Cicle Superior/ESO però adaptable a totes les edats.
Aforament: Aproximadament 25 alumnes (ens adaptem a grup/classe).
Espai: Ens adaptem a l’espai que tingueu disponible.
Objectius didàctics:
Els nens i nenes aprendran diferents mètodes de gestió de les deixalles, i reflexionaran sobre el consum de les societats modernes, en comparació amb les societats prehistòriques. Mitjançant activitats dinàmiques treballaran el treball en equip, la capacitat d’anàlisi crítica i reflexionaran sobre el seu paper en el desenvolupament d’una societat sostenible.
Competències:
- Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural.
Competència específica 6: Analitzar críticament les causes i conseqüències de la intervenció humana en l’entorn integrant els vessants social, econòmic, cultural, tecnològic i ambiental.
Cultura científica: Iniciació a l’activitat científica; La vida al nostre planeta; Matèria, forces i energia
Societats i Territoris: Reptes del món actual; Consciència ecosocial
- Educació en Valors Cívics i Ètics
Competència específica 3: Integrar i avaluar les relacions sistèmiques entre l’individu, la societat i la natura i l’ecodependència de les activitats humanes.
Sabers: Sostenibilitat i ètica ambiental
- Ciències Socials: Geografia i Història.
ODS 11. Ciutats i comunitats sostenibles; ODS 12. Consum i producció responsables; ODS 13. Acció climàtica Reptes del món actual: Objectius de desenvolupament sostenible; Emergència climàtica; Biodiversitat, recursos naturals i desigualtat.
Societats i territoris: Mètodes de les ciències socials; Cronologia i temps històric; Consciència ambiental
Compromís cívic: Responsabilitat ecosocial.