Descubre la prehistoria a través de esta charla dinámica e interactiva! Conocerás los principales cambios de este periodo a través de réplicas y reproducciones de objetos encontrados en nuestras excavaciones locales. Además, disfrutarás de una demostración de técnicas prehistóricas como la talla de herramientas de piedra y el encendido de fuego.
Conectarás con el pasado y comprenderás mejor la vida de nuestros antepasados. Un viaje apasionante a las raíces de nuestra historia.
Necesidades técnicas:
Duración: 90 minutos
Espacio: Espacio abierto y amplio, unos 20m²
Materiales: Sillas para el público. También se necesitará un cubo de agua para el fuego
Es una taller práctico sobre la evolución humana, principalmente desde un punto de vista biológico, desde hace 7 millones de años hasta la actualidad.
Empezaremos con un taller dinámico «El misterio de los cráneos» durante el cual los alumnos toman medidas de cráneos de homínidos, relacionados con nuestra evolución, identificando de este modo los disparos arcaicos de los disparos modernos.
El objetivo es presentar la historia de nuestra especie en relación con el resto de primates de nuestra familia, haciendo hincapié en importantes hitos de nuestra evolución como por ejemplo el bipedismo y el desarrollo del cerebro.
Al acabar el taller se realiza una charla durante la cual abordaremos cuestiones de evolución social, como por ejemplo las evidencias más antiguas de solidaridad o violencia entre humanos, el comportamiento simbólico y el arte, movilidad y migraciones.
Requisitos técnicos:
Duración: 90 minutos.
Franja público: Diseñado para ESO/Bachillerato, pero adaptable a otras edades.
Aforo: Aproximadamente 25 alumnos (nos adaptamos a grupo/clase).
Espacio: Clase. Se necesitará un proyector y/o pantalla.
Objetivos didácticos:
Los alumnos aprenderán sobre la evolución humana, analizarán cráneos humanos, utilizando el método científico y realizarán medidas matemáticas para explorar los cambios en la especie humana. También se explorarán temas de evolución social y se reflexionará sobre el origen de la humanidad, y la complejidad de nuestra especie.
Sabéis donde van a parar todos vuestros desechos? Los podemos hacer desaparecer realmente? Os imagináis como gestionaban la basura nuestros antepasados prehistóricos? Creéis que podemos aprender algo?
Con esta actividad descubriréis, excavando, como se trataban los desechos durante la Prehistoria.
Después podréis comparar esta información con el tratamiento que se hace de la basura hoy en día, mientras revisáis algunos residuos actuales. Finalmente, jugando, reflexionaremos sobre el que hemos aprendido y el que hace falta que nos replanteamos de cara al futuro.
Taller diseñado por Maria Joana Gabucio y Patricia Martín, basado en los estudios del yacimiento del Abric Romaní (Capellades).
Requisitos técnicos:
Duración: 60 minutos.
Franja público: Diseñado para ciclo superior pero adaptable a otras edades.
Aforo: Aproximadamente 25 alumnos (nos adaptamos al grupo/clase).
Espacio: Nos adaptamos al espacio que tengáis disponible.
Objetivos didácticos:
Los niños y niñas aprenderán diferentes métodos de gestión de los desechos, y reflexionarán sobre el consumo de las sociedades modernas, en comparación con las sociedades prehistóricas. Mediante actividades dinámicas trabajarán el trabajo en equipo, la capacidad de análisis crítico y reflexionarán sobre su papel en el desarrollo de una sociedad sostenible.
En un formato de narración de un cuento, se introducirá a los niños y niñas a la vida en la prehistoria y su relación con la música y el arte. Al finalizar, se realizará un taller interactivo donde los niños y niñas experimentarán con técnicas y pigmentos prehistóricos. Los alumnos explorarán la complejidad del arte rupestre así como su variedad.
La actividad explora tres aspectos diferentes del arte a la prehistoria: Arte rupestre (el arte en cuevas), arte móvil (en piedras y huesos de animales) y la ropa y ornamentos a la prehistoria. También se explorarán nuevas ideas de género en relación al arte prehistórico.
Al finalizar la actividad tendremos un mural prehistórico para la clase y cada alumno se podrá llevar su arte móvil.
Requisitos técnicos:
Duración: 60 minutos.
Franja público: Diseñado para educación infantil y ciclo inicial pero adaptable a otras edades.
Aforo: Aproximadamente 25 alumnos (nos adaptamos al grupo/clase).
Espacio: Clase. Una o dos mesas grandes (se pueden juntar mesas).
Objetivos didácticos:
Los niños y niñas aprenderán sobre la creatividad a la prehistoria. Experimentarán con diferentes instrumentos y explorarán como crear el sonido y un ritmo musical. También experimentarán con la creación de pigmentos naturales y utilizarán diferentes métodos para crear arte: manso, pinceles, plumas, madera, etc. Se trata de un taller inmersivo donde los niños y niñas explorarán el arte a la prehistoria mediante su propia experimentación.
Convierte tu clase en el centro IPHES. Los niños y las niñas explorarán el trabajo de los investigadores al IPHES desde el aula.
Desde la excavación arqueológica a la interpretación de los objetos en los laboratorios del IPHES. Utilizando las diferentes ciencias que utilizamos en el centro los alumnos explorarán una visión multifacética de la vida a la prehistoria: investigando las diferencias sociales, de género, migraciones, cambios climáticos, etc.
Es una actividad interactiva donde los alumnos tendrán la oportunidad de experimentar los diferentes aspectos de la arqueología.
Requisitos técnicos:
Duración: 90 minutos (adaptable)
Franja público: Diseñado para ciclo superior i 1ro de ESO pero adaptable a otras edades.
Aforo: 25 alumnos (nos adaptamos al tamaño grupo/clase)
Espacio: Clase (juntamos las mesas en 4 bloques)
Objetivos didácticos:
Las niñas y los niños aprenderán de manera activa el trabajo de los arqueólogos y arqueólogas. Los alumnos se iniciaran en los métodos científicos y técnicas científicas que se utilizan en el estudio de nuestro pasado. Trabajaran su capacidad de análisis y reflexionarán sobre los resultados de los experimentos. También trabajaran su capacidad de colaboración y trabajo en grupo.
